Projet
Ce que la conférence cherche à faire
La conférence n'est pas seulement un rendez-vous : c'est l'étape visible d'un travail plus long sur l'enseignement des disciplines STEM.
Le point de départ
Les disciplines STEM se croisent en permanence dans le monde réel et presque jamais dans l'emploi du temps. Les enseignantes et enseignants qui tentent de les faire dialoguer inventent chacun leurs solutions, souvent seuls, et ces solutions ne circulent pas.
Le projet part de là : rendre visibles et comparables des tentatives qui existent déjà.
Trois axes
Documenter
Recueillir des séquences réellement conduites en classe, avec leur contexte et leurs résultats — y compris les tentatives abandonnées, qui sont les plus instructives.
Mettre en commun
Constituer un fonds de séquences et de matériel accessible aux participants, plutôt que de laisser chaque établissement repartir de zéro.
Observer
Suivre ce que ces approches produisent chez les élèves, sur la durée, avec des indicateurs partagés plutôt que des impressions.
Où en est-on
état d'avancement à fournir
Participer
Les modalités d'inscription et de contribution sont à fournir. Les participants déjà inscrits déposent leurs contributions dans l'espace réservé.
Espace de travail : dépôt des séquences pédagogiques, suivi des groupes disciplinaires et documents partagés. Se connecter.